Wie man Menschen mit geistiger Behinderung und anderen Verstößen hilft, sich besser zu fühlen? Anhänger der Normalisierung, die sie in gewöhnliche alltägliche Klassen einbeziehen, glauben die Unterstützer der Normalisierung.

Kleiner Platz im Innenhof eines Vororthotels. Kinder tanzen und spielen Volksspiele: „Karavay-Karavay, wer auch immer Sie wollen, wählen Sie“, „Boyers und wir kamen zu Ihnen“ … Sie kamen im Velegozh Park Camp an, weil alle Kinder manchmal ins Camp gehen. Wir sind morgens aufgestanden, gewaschen, gekleidet und gingen spazieren, weil alle Kinder dies tun. Jetzt spielen sie, dann werden sie zum Abendessen kochen. Nach dem Mittagessen gibt es Ruhe, Gehen, Unterricht, Amateurtheater, Abendessen und Schlaf. Dann werden die Feiertage enden, Eltern werden für sie kommen, die Kinder werden nach Hause zurückkehren und in der Mitte „Kommunikationsumgebungen“ in ihre kleine Schule gehen. Wie alle.

Der einzige Unterschied besteht darin, dass dies Kinder mit schweren psychischen und motorischen Störungen sind. Jeder hat geistige Behinderung oder Entwicklungsverzögerung. Fast niemand sagt. Viele gehen schlecht. Epileptische Angriffe passieren manchmal einigen. Aber das Lager gleichzeitig – gewöhnlich.

Lass sie leben

Ein ähnliches Lager könnte für Kinder mit anderen Verstößen arrangiert werden, aber es gibt fast keine Beispiele dafür. Ein Lager für Kinder mit zerebraler Lähmung zum Beispiel würden wir von Morgen bis Abend eine Reihe von harten medizinischen Eingriffen anbieten, da Eltern die Kinder um jeden Preis auf die Beine stellen wollen. Für Kinder mit Zerebralparese wäre dies eine extreme Suche, keine Kinderurlaub. Die Praxis der Normalisierung beginnt in Russland genau mit Kindern mit psychischen Störungen, da sich jeder in der Nähe mit seiner Verunreinigung versöhnt und sie leben lässt.

Damit ein solches Kind aufsteht, gewaschen und gekleidet ist, müssen Sie ihm helfen, wie es dem Baby hilft. Daher befindet sich im Zentrum “Ort der Kommunikation” ein Lehrer pro Kind. Damit ein solches Kind Frühstück hat, müssen Sie ihm beibringen, lange an einem Tisch auf einem Stuhl zu sitzen, und ist ein Löffel von einem Teller. Im Zentrum wird „Siedlungsraum“ gelehrt und nicht Algebra und Geometrie.

Sie werden das Mittagessen vorbereiten, den Salat mit ungleichmäßigen Stücken schneiden, da jede Sozialisation am einfachsten mit Essen zu beginnen ist. Sehr oft schneiden sie einen Salat mit Unterstützung, das heißt, der Lehrer unterstützt ihre Hand am Handgelenk, des Ellbogens oder der Schulter, je nachdem, wie viel das Kind seine Hände besitzt. Auch eine Großmutter, die von Schlaganfall gebrochen wurde, würde sich wahrscheinlich freuen, einen Salat mit solcher Unterstützung zu schneiden. Aber diejenigen

, die einen Schlaganfall erlitten haben, sind üblich, ins Schlafzimmer zu stecken, anstatt so weit wie möglich und mit der Unterstützung von „Normalisierung“ und beteiligt die Familie.

Gewöhnliches Leben so viel wie möglich

Der Begriff “Normalisierung” wird vom schwedischen Arzt und der öffentlichen Figur Karl Grunewald 1 vorgeschlagen . Seine Idee war, dass Menschen mit Behinderungen so gewöhnlich wie möglich leben sollten: Schlaf in ihrem eigenen Schlafzimmer, ist mit ihrer Familie am Tisch, tragen Kleidung, kommunizieren mit Freunden beider Geschlechter, verlassen das Haus, studieren, arbeiten, arbeiten, Arbeit, Arbeit bekommen Geld für die Arbeit ..

Dank der Bemühungen von Karl Grileunwald hat sich das schwedische System der Hilfe für Menschen mit Behinderungen in 20 Jahren vollständig verändert. Sie lehnten große Internat ab, und jetzt leben Menschen mit Verstößen in Familien oder kleinen Gruppen, in denen ihnen geholfen wird.

Das ist besser für alle

In der Zwischenzeit ist die alltägliche Aktivität wirksamer als medizinische Rehabilitationsmethoden. Kinder mit schweren Verstößen werden natürlich niemals zur Schule gehen, aber sie sind genug, um in ihren Familien in ihren Familien zu leben, Freunde zu haben, zu Hause zu verlassen, sogar Produkte in einem Geschäft zu kaufen. Einige von ihnen haben gelernt, und andere lernen möglicherweise immer noch nichtverbale Kommunikation – um Bilder im Album zu zeigen, die speziell von den Lehrern vorbereitet sind, um einfache Dinge über sich selbst zu melden: „Ich bin müde“, „Ich möchte essen“: „Ich habe lustig “,” Ich bin traurig “,” Ja “,” Nein “,” Ich will Buchweizen, nicht Haferflocken “… wenn sie nicht mit ihnen verlobt worden wären, würden sie lügen und sich an die Wand abwenden, sie würden sie würden Ich bin aus dem Kopf des Kopfes geflohen, hätten sie Möbel um sie herum zerstört und bei dem Anblick eines Fremden in Hysterie gefallen. Und so haben sie eine Familie, Freunde, Klassen, Freizeit … wahrscheinlich verstehen sie nicht, dass sie mehr oder weniger gewöhnliches Leben leben. Die meisten von ihnen haben die Intelligenz eines zweijährigen Kindes und verstehen daher im Allgemeinen wenig. Dies bedeutet jedoch nicht, dass sie nichts fühlen. Konnte Einsamkeit, Angst, Verzweiflung spüren. Und sie fühlen Liebe, Freude, Langeweile, Traurigkeit, Glück – verschiedene Gefühle. Fühle mit einem Wort, dass alles in Ordnung ist.

„Die Familie eines Kindes mit Verstößen wird immer durch die Tatsache seiner Geburt verletzt. Mama leidet an einem Kind, freut sich nicht über ihn. Fühlt sich schuldig an, nicht Liebe. Daher ist die Arbeit mit Familien so notwendig “

Worüber wir erraten müssen

Behinderung entsteht nicht nur, weil etwas im Körper gebrochen ist, sondern auch, weil die Gesellschaft nicht bereit ist, eine besondere Person zu akzeptieren. Nachts hat der Sehverteidiger nur, weil es Beleuchtungsgeräte gibt. Wenn dies nicht der Fall wäre, aber es würde eine Leitfadenlinderung auf dem Boden geben, hätten die Vorteile einen Blind. Die Diagnose einer „geistigen Behinderung“ konnte vor dreihundert Jahren nicht von einem Dorfschirmen gestellt werden – ja, es war Analphabeten, genau wie alle anderen. Es ist logisch anzunehmen, dass solche Bedingungen erstellt werden können, unter denen Menschen mit Behinderungen unter normalen Menschen leben würden. Während wir nur vermuteten, dass der Kinderwagen benötigt werden, und die Blinden – quietschende Ampeln. Und wir müssen noch vermuten, dass wir die Bedürfnisse einer Person mit Behinderungen jeglicher Art und eines beliebigen Schweregrads berücksichtigen können.

Ein Kind mit Merkmalen kann als „normalisiert“ angesehen werden, wenn mindestens eines der Eltern arbeitet, und beide sind besser (alle gewöhnlichen Kinder passieren oft so). Wenn das Kind Wohnraum hat, wenn es Transport nutzen kann, Studien in der Schule, Freizeit hat, Freunde, unterstützt Kontakte zu Verwandten … bei gesunden Kindern, all dies ist alleine vor sich. Ein Kind mit schweren Verstößen kann ebenfalls Gestalt annehmen, unterliegt jedoch qualifizierter Unterstützung für Spezialisten.

Unterstützen Sie die Familie, erleuchten Sie die Gesellschaft

Die Familie eines Kindes mit Verstößen wird immer durch die Tatsache seiner Geburt verletzt. Mama leidet an einem Kind, freut sich nicht über ihn. Fühlt sich schuldig an, nicht Liebe. Daher ist die Arbeit mit Familien so notwendig: Elterngruppen, individuelle Gespräche mit einem Psychologen, „ein vier Geschwindigkeitsprotokoll der Arbeit mit Schuld“, „Ein fünf Geschwindigkeitsprotokoll der Arbeit mit einer Verletzung“ … oder einfach wie das zu deinem Kind kommt und mit ihm und seinen Freunden in “Caravay-Karavay” spielen. Oder – der Alter – Altetraum der Mutter eines kranken Kindes – das Baby zur Schule zu bringen und schließlich Maniküre zu machen.

Bisher wird in unserem Land allgemein angenommen. Tatsächlich ist der Inhalt des Kindes mit psychischen Störungen in der Internat jedoch viel teurer als wenn er zu Hause lebte und regelmäßig das Zentrum besuchte, um seine Familie zu unterstützen. In keinem Staatsgebiet kann es pro Jahr nicht nur 160 Tausend Rubel pro Jahr kosten, wie im “Kommunikationsraum”, nicht nur 160 Tausend Rubel zu kosten, wie im “Kommunikationsraum”. Aber wir als Gesellschaft haben die Vorteile der Normalisierung noch nicht gesehen, haben keinen Dialog mit dem Staat zu diesem Thema eingegeben. Aber anstelle von geschlossenem Internat ist das Leben in Isolation ein weiteres Leben für Menschen mit Verstößen. Nicht ganz wie alle anderen, aber ziemlich würdig und menschlich. Das nennt man das trockene Wort “normalisiert”.

Spontanes Experiment

Auf der Insel Martas-Vyard (USA) wurden aufgrund seiner relativen Isolation unhörbare Menschen 20-mal häufiger als im Durchschnitt im Land geboren. Aus diesem Grund empfanden die Inselbewohner Taubheit als eine Variante der Norm, und jeder war aufgeregt in der Sprache der Gesten, auch in den Familien, in denen es keine Gehörlosen gab 2 . Es stellte sich heraus, dass es zum Beispiel bequem war, wenn Sie Angst haben, ein schlafendes Kind zu wecken, oder wenn Sie ein Geheimnis erzählen möchten.

Zentrum “Raum der Kommunikation”

Sie können mehr über das Zentrum von Nonna Kitzmarishvilis Buch „Von Anfang an erfahren. Eine einfache Geschichte eines schwierigen Kindes “(Phoenix, 2015) sowie auf der Dorogavmir -Website.Ru